sábado, 12 de octubre de 2013

WIKIS

  • TIPO DE RECURSO TIC: Comunicación y Colaboración



  • DESCRIPCIÓN: Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos.

  • REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE: Conexión a Internet y Navegador.

  • ACTIVIDADES DE USO PEDAGÓGICO: Creación de una wiki enriquecida por los participantes en un curso, como herramienta de consulta.

  • INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Una wiki puede ser evaluada a través de una rubrica identificando las siguientes características: objetivo, gramática y ortografía, frecuencia de publicación, cantidad de hiperenlaces, calidad,...

  • POSIBLES DIFICULTADES: Pueden presentarse dificultades si no se cuenta con conexión a Internet en el momento de editar y/o crear wikis. falta de manejo de los conceptos que se están estudiando al momento de la modificación y creación

  • NIVEL A QUE SE PUEDE APLICAR: como herramienta de consulta en todos los niveles y en niveles de creación o modificación educación media y superior.

  • MOMENTO EN EL QUE SE PUEDE APLICAR: Se puede aplicar en el momento inicial de la clase para consultar un tema a estudiar, sin embargo la herramienta puede usarse como elemento de construcción al editar una wiki.

Publicado por en No hay comentarios:

BLOGGER

  • TIPO DE RECURSO TIC: Comunicación y Colaboración.


  • DESCRIPCIÓN:  Es una aplicación permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.

  • REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE: Para poder utilizar blogger es necesario conexion a Internet, un navegador y tener cuenta en GMAIL.

  • ACTIVIDADES DE USO PEDAGÓGICO: 

  1. El profesor propone actividades en la web que los alumnos deben realizar a través de los links; a continuación deben comentar o no.
  2. El profesor hace preguntas en la entrada del blog que los alumnos deben contestar contestando con un comentario.
  3. El profesor explica algún aspecto gramatical, de vocabulario, etc. los alumnos pueden comentar dudas.
  4. El profesor sugiere sitios webs donde el alumno puede realizar lecturas, escuchar o ver un video en la L2 y los alumnos comentan o no el contenido y / o cómo han llevado a cabo la actividad (ej. vocabulario aprendido, dificultad del recurso, etc.).
  5. Los alumnos expresan su opinión acerca de un tema determinado planteado por el profesor o por los propios alumnos. El tema puede ser de actualidad o algún tema que tenga alguna relevancia en ese momento (ej. se está tratando en la unidad el tema de la música y los alumnos escriben sobre sus grupos favoritos). Normalmente se incluyen enlaces a páginas de noticias o de opinión (audio, videos, etc.) sobre el tema en cuestión.
  6. Los alumnos proponen un ejercicio a sus compañeros.

  • INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Participación en los foros o a través de una rubrica para evaluar la creación de un blog.

  • POSIBLES DIFICULTADES: 
  • El riesgo de la intoxicación. Hoy, los usuarios de la red viven en un bombardeo continuo que hace que retener su atención sea un reto muy complicado de conseguir entre las empresas. Por eso, alimentar ese bombardeo dándole prioridad a la cantidad frente a la calidad puede ser contraproducente.
  • Dominio real del sector para crear ese contenido. Puede ser una obviedad, pero no lo es. No controlar totalmente el tema del que se habla en el blog puede convertirse en una trampa, pues el daño a la imagen de la marca sería alto.

  • NIVEL A QUE SE PUEDE APLICAR: Nivel de educación medio y superior.

  • MOMENTO EN EL QUE SE PUEDE APLICAR: Durante todo el proceso ya que se puede subir informacion o solicitarla dependiendo del momento que se desarrolle.

Publicado por en No hay comentarios:

MOODLE

  • TIPO DE RECURSO TIC: Comunicativa y de Colaboración.


  • DESCRIPCIÓN:  Es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System). La versión más reciente es la 2.5.2

  • REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE:  Moodle es una aplicación web que se ejecuta sin modificaciones en Unix, GNU/Linux, OpenSolaris, FreeBSD, Windows, Mac OS X, NetWare y otros sistemas que soportan PHP, incluyendo la mayoría de proveedores de alojamiento web.

    Al ser una aplicación web el cliente puede ser casi cualquier navegador web moderno. Se debe contar con las extensiones necesarias para visualizar los vídeos, audio y demás material multimedia que un curso pueda contener.

  • ACTIVIDADES DE USO PEDAGÓGICO: se fundamenta desde el punto de vista pedagógico sobre la base del constructivismo, más concretamente sobre el constructivismo social que hunde sus raíces en las aportaciones de Jean Piaget sobre el desarrollo cognitivo, la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura, el aprendizaje significativo de David Ausubel y la teoría del Desarrollo Social de Lev Vygotsky, así como en trabajos posteriores en esta misma línea. ademas posibilita la elaboración de múltiples y variadas actividades de enseñanza-aprendizaje para el aula o su uso fuera de la misma, multimedia, cuestionarios o elaboración de apuntes; y en lo referente a los alumnos ni qué decir tiene que, al poderse utilizar en etapas tan variadas que van desde la educación infantil hasta la educación universitaria, la adaptabilidad del entorno es completa y posibilita la participación activa del alumno en su propio proceso de aprendizaje

  • INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Realización de evaluaciones (test) por medio de la plataforma.

  • POSIBLES DIFICULTADES: Desconocimiento del uso de la herramienta y conexión a Internet.

  • NIVEL A QUE SE PUEDE APLICAR: Puede ser usado en nivel de educación medio y superior.

  • MOMENTO EN EL QUE SE PUEDE APLICAR: Se puede aplicar en todos los momentos de aprendizaje ya que cuenta con herramientas para cada uno de ellos.

Publicado por en No hay comentarios:

YOU TUBE

  • TIPO DE RECURSO TIC: Enseñanza y Aprendizaje.


  • DESCRIPCIÓN: es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos.

  • REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE: usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido (aunque también puede ser un reproductor basado en el estándar HTML5, que YouTube incorporó poco después de que la W3C lo presentara y que es soportado por los navegadores web más importantes). Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con derechos de autor, este material existe en abundancia, así como contenidos amateur como videoblogs. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto código HTML.
  • ACTIVIDADES DE USO PEDAGÓGICO: Como instrumento de consulta, o de publicación de vídeos desarrollando un tema especifico.

  • INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: se puede evaluar el contenido a través de una rubrica que establezca los objetivos a buscar.

  • POSIBLES DIFICULTADES: Problemas con derechos de autor de los vídeos relacionados a los temas de estudio y conexión a Internet.

  • NIVEL A QUE SE PUEDE APLICAR: Como herramienta de refuerzo o retroalimentación a todos los niveles y de creación educación media y superior.

  • MOMENTO EN EL QUE SE PUEDE APLICAR: Momento de salida como refuerzo a la temática estudiada.


Publicado por en No hay comentarios:

CMAPTOOLS

  • TIPO DE RECURSO TIC: 


  • DESCRIPCIÓN: Es una herramienta para confeccionar esquemas conceptuales. el objetivo del programa consiste en presentar gráficamente conceptos teóricos.
    este fin lo lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que permiten vincular ideas de diferentes formas.

  • REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE: RAM: 128 MB , Procesador: Pentium 3 o más, con reloy de 500MHz recomendado familia Intel Pentium/Celeron, familia AMD K6/Athlon/Duron familia, o compatibles. Sistema Operativo: Windows 98 SE o siguiente. MB 75 del espacio de disco duro disponible. Adaptator y video super VGA (800 x 600). 
  • ACTIVIDADES DE USO PEDAGÓGICO: Puede hacer uso de esta herramienta en cuatro momentos,
  1. La fase preparatoria.
  2. La material o materializada.
  3. La verbal.
  4. La mental.
  • INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Cmaptools se puede utilizar como una ayuda didáctica para hacer la clase mas agradable donde los estudiantes exponen con facilidad temas luego se realiza una evaluación con selección múltiple, y por medio de una rúbrica.

  • POSIBLES DIFICULTADES: falta de información sobre el manejo del software, y sobre el tema de estudio.

  • NIVEL A QUE SE PUEDE APLICAR: Básica secundaria, media y superior.

  • MOMENTO EN EL QUE SE PUEDE APLICAR: Concluir una temática de estudio como instrumento de síntesis. 

Publicado por en No hay comentarios:

TICHING

  • TIPO DE RECURSO TIC: Enseñanza y Aprendizaje



  • DESCRIPCIÓN: 
    es un sistema web orgánico que ofrece, a la vez, un buscador de contenidos digitales y una red social pensada exclusivamente para la comunidad educativa.  Se diferencia de cualquier otro buscador o red social en que está pensado específicamente para la comunidad educativa y desde la comunidad educativa.
    Va dirigido a todos los miembros de la comunidad educativa: profesoras y profesores, estudiantes, padres y madres, pedagogas y pedagogos, editoriales digitales, etc.
     

  • REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE: Se debe contar con un navegador y con red de Internet.

  • ACTIVIDADES DE USO PEDAGÓGICO: Refuerzo apoyado en vídeos y materiales de profundización.

  • INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: La participación en un foro de discusión  o en la redacción de un comentario de un tema estudiado según la orientación del docente.

  • POSIBLES DIFICULTADES: red de Internet nula.

  • NIVEL A QUE SE PUEDE APLICAR: Esta red puede ser usada en todos los niveles de educación  solo se debe cambiar la intencionalidad, en los niveles inferiores como herramienta donde se enseñan contenidos y en los superiores como foros de discusión o sitio donde se encuentran pares para afianzar o aclarar dudas respecto a un tema especifico.

  • MOMENTO EN EL QUE SE PUEDE APLICAR: En la introducción y/o explicación de un tema determinado o como conclusión de una tematica estudiada a través de comentarios en la red.


Publicado por en No hay comentarios:

CALAMEO

  • TIPO DE RECURSO TIC: Edición y Publicación de Contenidos.



  • DESCRIPCIÓN: Calaméo es la forma ideal de publicar, buscar y compartir todos sus documentos en línea. Puede organizar sus publicaciones en subscripciones. ¡Además, usted, su familia y sus colegas pueden añadir comentarios e iniciar discusiones sobre cada publicación! 

  • REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE: Navegador y conexión a Internet.

  • ACTIVIDADES DE USO PEDAGÓGICO: Puede ser usada como herramienta de explicación de un tema en forma de historieta o creación de una historieta por parte del estudiante donde se evidencie lo aprendido.

  • INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: A través de una rubrica se puede evaluar la creación y publicación en calaméo, evidenciando las características o tópicos mínimos requeridos en esta.

  • POSIBLES DIFICULTADES: Creación de cuenta en el portal de CALAMEO y conexión a Internet.

  • NIVEL A QUE SE PUEDE APLICAR: Puede ser usado por educandos de educación básica secundaria y media.

  • MOMENTO EN EL QUE SE PUEDE APLICAR: Como herramienta de refuerzo o trabajo final de síntesis elaborado por estudiantes.


Publicado por en No hay comentarios:

POWTOON

  • TIPO DE RECURSO TIC: Edición y Publicación de Contenidos.




  • DESCRIPCIÓN:  es una nueva herramienta que puede ser muy útil para aquellos profesores, estudiantes que tengan que hacer exposiciones y ponentes en general que quieran crear un vídeo didáctico en poco tiempo que de buenos resultados, y además de forma muy fácil.

  • REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE:  no es necesario descargar e instalar absolutamente nada, ya que todo el proceso se realiza desde el propio navegador.

  • ACTIVIDADES DE USO PEDAGÓGICO: Refuerzo de temas estudiados ya que se puede crear una clase online, la cual no tiene ninguna restricción de tiempo o espacio.

  • INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: se puede usar una evaluación donde el educando identifique temas clave de la presentación observada; en grados superiores se crea una rubrica por medio de la cual se evalúa la presentación creada en powtoon por los estudiantes.

  • POSIBLES DIFICULTADES: El  programa esta en ingles y  únicamente se utiliza online. 

  • NIVEL A QUE SE PUEDE APLICAR: Puede ser usado en  cualquier nivel como herramienta de enseñanza debido a su formato atractivo y dinámico.

  • MOMENTO EN EL QUE SE PUEDE APLICAR: Se puede aplicar en el momento inicial de la clase para mostrar un tema a estudiar, ya que se muestra una temática a través de un recurso que atrae la atención de los educandos. 

  • PAGINAS WEB RELACIONADAS:    http://www.powtoon.com/                                                                    
Publicado por en No hay comentarios:

viernes, 11 de octubre de 2013

PREZI

  • TIPO DE RECURSO TIC: Edición y Publicación de Contenidos.



  • DESCRIPCIÓN:  Es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de LibreOffice  pero de manera dinámica y original. La versión gratuita funciona solo desde Internet y con una limitante de almacenamiento.

  • REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE SOFTWARE: Para poder utilizar PREZI, es requisito indispensable disponer de un ordenador con una memoria mínima de 1GB, Adobe Flash Player 9 o superior, un ratón con rueda o un touchpad. PREZI soporta exploradores de internet Microsoft Internet Explorer 7 o superior, Firefox 3.0 o superior o bien Safari 3 o superior.
    Para la reproducción de los trabajos exportados, incluso fuera de línea, se precisa sistema operativo Microsoft Windows XP, Windows Vista o Windows 7 o Mac OS X sin ningún software adicional, tampoco Flash Player.
  • ACTIVIDADES DE USO PEDAGÓGICO: Introducción a un tema partiendo de la idea general del mismo, creación de presentaciones activas por parte de los educandos como trabajo de síntesis de una actividad académica realizada.

  • INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Realización de presentación en prezi con el fin de comprobar consulta de un tema determinado y socialización del mismo para evidenciar la aprehensión de un tema determinado.

  • POSIBLES DIFICULTADES: Pueden presentarse dificultades si no se cuenta con conexión a internet en el momento de la reproducción y además se debe contar con adobe flash player versión 9 como mínimo.

  • NIVEL A QUE SE PUEDE APLICAR: Puede ser usado en cualquier nivel del aprendizaje debido a su formato atractivo y dinámico.

  • MOMENTO EN EL QUE SE PUEDE APLICAR: Se puede aplicar en el momento inicial de la clase para mostrar un tema a estudiar, sin embargo la herramienta puede usarse como elemento de construcción o resumen de un tema estudiado.

Publicado por en No hay comentarios:
Suscribirse a: Entradas (Atom)